Productivity, Exporting, and the Learning‐By‐Exporting Hypothesis: Direct Evidence from UK Firms - Productivité, Activités D'Exportation, Et L'Hypothèse De L'Apprentissage‐Par‐L'Exportation: Résultats Observés Dans Des Entreprises Du Royaume‐Uni. 

20 Pages Posted: 5 May 2020

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Gustavo Crespi

University of Sussex

Chiara Criscuolo

Organization for Economic Co-Operation and Development (OECD)

Jonathan Haskel

Imperial College Business School

Date Written: May/mai 2008

Abstract

Case studies suggest exporters learn from clients. Econometric evidence is mixed. We use firm‐level panel data on exporting and productivity with direct information on learning sources, including clients. We find: (a) firms who exported in the past are likely to learn more from clients (relative to other sources); (b) firms who learned from clients in the past are more likely to have faster productivity growth; (c) the reverse is not the case; that is, past productivity growth is not associated with more learning from clients and past learning from clients is not associated with more exporting. These results are consistent with the learning‐by‐exporting hypothesis.

Des études de cas suggèrent que les exportateurs apprennent beaucoup de leurs clients. Les résultats de l'analyse économique sont moins concluants. On utilise des données de panel au niveau de la firme à propos des activités d'exportation et de la productivité, ainsi que des informations directes sur les sources d'apprentissage, y compris les clients. On découvre que (a) les firmes qui ont exporté dans le passé sont davantage susceptibles d'apprendre le plus de leurs clients (par rapport aux autres sources); (b) les firmes qui ont appris de leurs clients dans le passé sont davantage susceptibles d'avoir une croissance de productivité plus rapide; (c) le contraire n'est pas le cas, i.e., qu'une croissance de productivité dans le passé n'est pas associée avec plus d'apprentissage des clients, et que l'apprentissage dans le passé n'est pas associéà davantage d'exportation. Voilà qui est compatible avec l'hypothèse de l'apprentissage‐par‐l'exportation.

JEL Classification: F12, L1

Suggested Citation

Crespi, Gustavo and Criscuolo, Chiara and Haskel, Jonathan, Productivity, Exporting, and the Learning‐By‐Exporting Hypothesis: Direct Evidence from UK Firms - Productivité, Activités D'Exportation, Et L'Hypothèse De L'Apprentissage‐Par‐L'Exportation: Résultats Observés Dans Des Entreprises Du Royaume‐Uni.  (May/mai 2008). Canadian Journal of Economics/Revue canadienne d'économique, Vol. 41, Issue 2, pp. 619-638, 2008, Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=3592819 or http://dx.doi.org/10.1111/j.1540-5982.2008.00479.x

Gustavo Crespi (Contact Author)

University of Sussex

Sussex House
Falmer
Brighton, Sussex BNI 9RH
United Kingdom

Chiara Criscuolo

Organization for Economic Co-Operation and Development (OECD) ( email )

2 rue Andre Pascal
Paris Cedex 16, 75775
France

Jonathan Haskel

Imperial College Business School ( email )

South Kensington Campus
Exhibition Road
London SW7 2AZ, SW7 2AZ
United Kingdom

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